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梨子提琴读后感

来源:风化作用网   时间: 2021-11-26

大班语言公开课教案《梨子小提琴》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用恰当的语言续编、仿编故事的部分情节,理解故事内容,感受故事中温馨、友爱的情感色彩,懂得与人友好相处,快来看看幼儿园大班语言公开课《梨子小提琴》含反思教案吧。

大班语言公开课教案《梨子小提琴》含反思

活动目标

1.理解故事内容,感受故事中温馨、友爱的情感色彩。

2.能用恰当的语言续编、仿编故事的部分情节。

3.懂得与人友好相处。

4.能简单复述故事内容,并进行角色表演。

5.根癫痫病是什么病据已有经验,大胆表达自己的想法。

活动准备

故事挂图、课件、实物梨子、动物图片(如松鼠、狐狸、狮子、小鸡、兔子、大灰狼、小羊、老虎等)。

活动过程

(一)出示实物“梨子”,引出故事主题

师:小朋友们,这是什么?(梨子)这会是谁的呢?(幼儿回答)

出示松鼠图片。

师:这梨子是松鼠捡的,它会用来干什么呢?

(二)通过观看图片和提问,让幼儿理解故事内容

1.出示图一提问讲述故事。

你们看到了什么?小松鼠用梨子做了什么?这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐?(幼儿学拉小提琴的样子。)

小结:松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴声传得很远很远,这样好听的音乐,森林里从来没有过,那谁会听到这优美的音乐呢?

2.出示哈尔滨治癫痫专业的医院图二,提出问题,讲述故事。

图中有谁?在干什么?(狐狸捉小鸡)

师讲述故事。

提问:你们觉得狐狸捉到小鸡了没有?狐狸听到优美的琴声,它对小鸡说了什么?(我不捉你了,我要去听音乐。)

3.出示图三,提出问题,讲述故事。

图中有谁?在干什么?(狮子捉小兔)

师讲述故事。

提问:你们觉得狮子捉到小兔了没有?狮子听到优美的琴声,它对小兔说了什么?(我不捉你了,我要去听音乐。)

4.出示图四,提问:

这时从小提琴上掉下来的一个东西,你觉得会是什么呢?小松鼠会怎么说呢?(小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符。)

它又会发生什么神奇的事?(引出:第二天,地里长出了一棵小绿芽,它多像一个小音符呀!小绿芽很快长成了大树,树上结了许多许多梨子。)<女性癫痫诊断有哪些/p>

教师小结:拉着拉着,从小提琴上掉下来一个东西,小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符,第二天,从地里长出了小绿芽,很快绿芽变成了大树,而且结了许多的梨子。

(三)播放视频,完整讲述故事

1.故事叫什么名字?(认识字)故事发生了什么事情?

2.狐狸、狮子为什么没有捉小鸡和小兔?(琴声真好听,动物们都爱听音乐,就连凶猛的动物也不做坏事了。)

3.小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?(不是音符是梨的种子)

4.树上结了许多梨子,为什么都被做成了梨子小提琴呢?为什么森林里到处都是快乐呢?(因为大家都喜欢梨子小提琴拉出的优美音乐)

小结:优美的音乐让凶猛的动物不再做坏事了,还能帮助舒缓情绪。如,心情不好的时候听音乐,能够舒缓我们的情绪。

(四)仿编故事,幼儿表演

<北京哪个医院治癫痫治得好p>森林里还有哪些动物会听到这优美的音乐?它们会怎样做?(大灰狼——小羊、老虎——兔子)

(五)活动延伸

假如你有一把小提琴,你会做什么?

活动反思:

这是一堂选自《建构式幼儿园课程》中的一堂以语言为主的整合课程。《梨子小提琴》是赵冰波先生的一篇优秀的美文,我们的课堂设计没按原来语言课的基本程序,而是加进了音乐律动的环节,让幼儿在课堂上能够与教师充分的互动起来。本堂课的主要内容是感受舒缓、温馨、柔美的意境,整个课堂气氛上下来觉得很轻松,比较活泼,与孩子们的互动较好!原本为了活跃课堂气氛以及加深幼儿对小提琴演奏的印象,我们设计了课堂中真人表演的环节,但由于表演者受伤而取消。

小百科:小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身(共鸣箱)长约35.5厘米,由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。

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